Geneeskunde
Maastricht University
Deze opleiding
Ieder studiejaar heeft een centraal thema. Jaar 1: De Mens in Gezondheid en Ziekte. Jaar 2: Op weg naar de Praktijk. Jaar 3: Van Papier naar Patiënt. Er is een NL-variant en Engelse variant.
open_in_newwebsite
| locatieMaastricht |
| diplomaBSc |
| typeregulier, 180 EC |
| start1 september |
| taalvolledig Nederlands volledig Engels |
| opleidingsduur3 jaar voltijd |
| accreditatiesNVAO |
| croho-code56551 |
| numerus fixus316plaatsen |
| honoursheeft honours track |
De kennis en de vaardigheden van de arts van morgen worden vandaag in Maastricht aangeboden. De wereld staat namelijk nooit stil: ook na je studie zullen er nieuwe medische problemen ontstaan en gaan wetenschappelijke ontwikkelingen in binnen- en buitenland in een snel tempo door. De arts van de toekomst is in staat alle medische problemen - oude en nieuwe - zelfstandig aan te pakken en op te lossen. Dat kan hij, omdat hij zich tijdens zijn studie heeft ontwikkeld tot een volleerd probleemoplosser die kan terugvallen op een uitgebreide medische kennis, maar die ook heel goed toegang weet te krijgen tot nieuwe kennis. Het Probleemgestuurd Onderwijs van de UM speelt hier een belangrijke rol in. Geen schools opgezette artsopleiding met volle collegezalen en kant-en-klare informatie, maar zelf actief op zoek gaan naar kennis. Concrete problemen uit de gezondheidszorg staan centraal. Theorie en praktijk gaan vanaf dag één hand in hand in Maastricht. Zo leer je alle vaardigheden die nodig zijn om ook op nieuwe ontwikkelingen in de gezondheidszorg te kunnen inspelen.Stel je vragen aan studentambassadeur en Geneeskundestudent Simone: https://www.instagram.com/extramile_simone/
de studiekeuzecheck
Waarom aan de Maastricht University?
De opleiding is opgezet rond het Probleemgestuurd Onderwijs (PGO). Je werkt in groepen van maximaal twaalf studenten aan praktijkprojecten.
Het vaardigheidsonderwijs en de onderwijsgroepen behandelen steeds eenzelfde thema. De kennis die je opdoet in de onderwijsgroepen pas je dus meteen toe in het vaardigheidsonderwijs.
Praktijk staat centraal: vanaf dag 1 leer je al vaardigheden in het skillslab (oefenen op elkaar en op poppen).
Je kunt delen van het programma in het buitenland doen.
Het vaardigheidsonderwijs en de onderwijsgroepen behandelen steeds eenzelfde thema. De kennis die je opdoet in de onderwijsgroepen pas je dus meteen toe in het vaardigheidsonderwijs.
Praktijk staat centraal: vanaf dag 1 leer je al vaardigheden in het skillslab (oefenen op elkaar en op poppen).
Je kunt delen van het programma in het buitenland doen.
Studieprogramma
opbouwIeder studiejaar heeft een centraal thema. In jaar 1 ligt de nadruk op 'De Mens in Gezondheid en Ziekte', jaar 2 focust op 'Integratie van Kennis en Kunnen' em jaar 3 op 'Van Papier naar Patiënt'. Je onderwijsgroepen, praktische vaardigheidstrainingen en lezingen (en onderwijspoli-contacten in jaar 3) draaien om deze thema's. Zo onthoud je de informatie beter.
1e jaar In het eerste jaar leer je veel over de gezonde en de zieke mens. Je bestudeert het normale functioneren van de mens, maar ook enkele veel voorkomende ziektes.
In de onderwijsgroep behandel je onderwerpen als circulatie en ademhaling. En je gaat praktisch aan de gang in het skillslab, van reanimatietechnieken tot het voeren van consulten bij simulatiepatiënten.
In de onderwijsgroep behandel je onderwerpen als circulatie en ademhaling. En je gaat praktisch aan de gang in het skillslab, van reanimatietechnieken tot het voeren van consulten bij simulatiepatiënten.
| periode | |||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||||||
De mens in gezondheid en ziekte - Groei en ontwikkeling I | |||||||||
De mens in gezondheid en ziekte - Circulatie en ademhaling I | |||||||||
De mens in gezondheid en ziekte - Regulatie en integratie | |||||||||
De mens in gezondheid en ziekte - Denken en doen I | |||||||||
De mens in gezondheid en ziekte - Diabetes, obesitas, lifestyle | |||||||||
De mens in gezondheid en ziekte - Verteer en verweer I | |||||||||
2e jaar In het tweede jaar ligt het accent op de integratie van kennis en kunnen. Meer complexe problemen en ziektebeelden komen aan bod. Je krijgt meer inzicht in het werk van een arts doordat kennis, vaardigheden, professioneel gedrag en voorbereiding op omgang met patiënten worden gecombineerd. Weer in het skillslab, maar ook tijdens een zorgstage.
Je leert na te denken over klinische diagnostiek en behandeling.
Je leert na te denken over klinische diagnostiek en behandeling.
| periode | |||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||||||
Op weg naar de Praktijk - Circulatie en ademhaling II | |||||||||
Op weg naar de Praktijk - Groei en ontwikkeling II | |||||||||
Op weg naar de Praktijk - Keuzeonderwijs I | |||||||||
Op weg naar de Praktijk - Verteer en verweer II | |||||||||
Op weg naar de Praktijk - Denken en doen II | |||||||||
Op weg naar de Praktijk - Keuzeonderwijs II | |||||||||
3e jaar In het derde jaar ligt het accent op 'Van papier naar patiënt'. In plaats van het lezen over patiëntcasus, ontmoet je nu echte patiënten in de onderwijspoli. Die echte casus ga je bestuderen. Gedurende het jaar wordt je rol geleidelijk actiever en krijg je meer verantwoordelijkheid.
Verder komen gezondheidsrecht en -ethiek aan bod. En je leert de klinische aspecten van het vak, zoals het aanvragen van de juiste blaboratoriumtests of het kiezen voor een bepaalde therapie.
Verder komen gezondheidsrecht en -ethiek aan bod. En je leert de klinische aspecten van het vak, zoals het aanvragen van de juiste blaboratoriumtests of het kiezen voor een bepaalde therapie.
| periode | |||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||||||
Van papier naar patiënt - Abdomen | |||||||||
Van papier naar patiënt - Bewegingsapparaat | |||||||||
Van papier naar patiënt - Circulatie en longen | |||||||||
Van papier naar patiënt - Psychomedische problemen | |||||||||
specialisaties
specialisatie International Track in Medicine (ITM)
De opbouw van deze Engelstalige track is gelijk aan die van de Nederlandstalige bacheloropleiding Geneeskunde, maar binnen het ITM staan globalisatie en internationale samenwerking centraal.
Stel je vragen aan studentambassadeur en student International Track in Medicine Nakhari: www.instagram.com/extramile_nakhari/
Onderwijs
| taal van onderwijs | 100% nl 100% en |
|---|---|
| onderwijsopzet | 55% zelfstudie 20% theorie 25% praktijk |
| avondonderwijs | n.v.t. |
| afstandsonderwijs | n.v.t. |
onderwijsvormen
case studies, groepsopdracht, groepsdiscussie, individuele opdracht, hoorcollege, mondelinge presentatie, portfolio, practicum, zelf-evaluatie, zelfstudie, werkgroeponderwijsvormen
Probleemgestuurd Onderwijs Aan de Universiteit Maastricht werk je in groepen van maximaal 12 studenten aan praktijkprojecten, die een biomedisch thema multidisciplinair behandelen.
Je krijgt zo feitenkennis, maar leert ook samenwerken, presenteren, of hoe je een laboratoriumonderzoek opzet. Praktische en vakgerichte vaardigheidstrainingen komen ruimschoots aan bod. Samen zoek je naar oplossingen en formuleer je antwoorden. Zelfstandig, maar altijd onder begeleiding van een tutor.
doelstelling
De bachelor in Geneeskunde in Maastricht volgt de ontwikkelingen in de gezondheidszorg: daarom is er bijvoorbeeld aandacht voor zaken als diabetes en obesitas.
Na de bachelor heb je niet alleen een goede basis gelegd met medische kennis en sociale en interpersoonlijke vaardigheden, je bent ook op de hoogte van de laatste nieuwe ontwikkelingen in het medisch veld.
studeren in het buitenland
Als Geneeskundestudent in Maastricht krijg je de kans om over grenzen heen te kijken. Niet alleen vanwege de centrale ligging van de universiteit en de stad Maastricht in Noordwest-Europa, maar ook vanwege alle internationale aspecten waarmee je in deze opleiding te maken krijgt, zoals interculturele communicatie met patiënten.In jaar twee zijn er beperkte mogelijkheden om delen van het programma in het buitenland te volgen.
bindend studieadvies
- minimaal 60 EC in de eerste 12 maanden
Aan het einde van het eerste jaar van de opleiding wordt aan iedere student een studieadvies over het al dan niet voortzetten van de studie uitgebracht. Dit advies is niet bindend. Wel moet de student een vooraf vastgesteld aantal studiepunten behalen om te worden toegelaten tot het tweede jaar van de opleiding. Het aantal studiepunten dat behaald dient te worden is vastgelegd in de Onderwijs- en Examenregeling (OER) van de opleiding.
honours-/excellence program FHML Honours programme
Het Honours programme is een extracurriculaire activiteit voor FHML bachelorstudenten. Door een interdisciplinaire benadering wordt de student actief betrokken bij diverse onderzoeksdisciplines.
The Honours programme is an extracurricular activity for FHML Bachelor's students. Through this interdisciplinary approach, participants will be actively involved in research projects.
Toelating en kosten
startmomenten
1 september 2023
aanmelding deadline : 1 januari 2023
collegegeld nog niet bekend
Selectieprocedure: https://www.maastrichtuniversity.nl/nl/onderwijs/bachelor/bachelor-geneeskunde/toelating-inschrijving
toelaatbare profielen
| vwo N&T | biologie |
|---|---|
| vwo N&G | natuurkunde |
toelatingseisen
taaltoets
Inschatting maandelijkse studiekosten
| bedrag | kostenpost | ||
|---|---|---|---|
| € | 308 | kamerhuur in Maastrichtrond het landelijk gemiddelde | |
| € | 22 | internet+tv | |
| € | 152 | boodschappen/kostgeld | |
| € | 32 | telefoon | |
| € | 117 | verzekeringen | |
| € | 172 | collegegeldop basis van € 2060 per jaar | |
| € | 80 | studieboeken en -spullen | |
| € | 29 | drinken/snoep/snacks | |
| € | 77 | uiterlijkkleding, kapper, schoenen | |
| € | 30 | contributies/abonnementen | |
| € | 132 | vrije tijdstappen, uit eten, vakantie | |
| € | 42 | vervoernaast de OV-kaart | |
| € | 45 | overig | |
| € | 1176 | totale maandelijkse uitgaven landelijk gemiddelde is € 1181 | |
Hiernaast staat een overzicht van de gemiddelde kosten die een uitwonende student heeft.
Niet iedere student heeft met iedere kostenpost te maken. Het totaalgemiddelde is dus niet gelijk aan de optelsom van alle kostenposten.
Bekijk ook de uitgebreide toelichting: wat kost studeren?
Bekijk ook de uitgebreide toelichting: wat kost studeren?
Studenten en studentenleven
studentaantallen
| 999 | studenten volgen deze opleiding |
| 70% | daarvan is vrouw |
| 321 | eerstejaars gestart in 2018 |
| 73% | daarvan is vrouw |
| 16600 | studenten aan de Maastricht University |
| 60% | daarvan is vrouw |
studievereniging
MSV Pulse
medische studieverenigingOp kamers in Maastricht
| 20231 | studenten studerend |
| 9323 | studenten woonachtig |
| € 308 | gemiddelde kamerprijs |
| kamer betaalbaarheid | |
| 24 m2 | gemiddelde kameroppervlak |
| kamer beschikbaarheid |
aan het woord: studenten en docenten
Warren Lasten
Het is heel apart om te merken dat het dragen van een witte doktersjas ook meteen je hele 'zijn' transformeert. Dat is een bijzondere ervaring.
Ik zit nu in mijn 3e jaar en we zijn bezig met meelopen op de polikliniek. Na dit jaar, wanneer ik mijn bachelor heb afgerond, beginnen de coschappen.
Geneeskunde is een studie waarbij de Probleemgestuurd Onderwijsmethode maximaal tot zijn recht komt. Je bent continu interactief met de stof bezig en verinnerlijkt echt alle kennis. Nu het inhoudelijk niveau van de studie echt heel snel omhoog gaat, werkt dat fantastisch.
Frank Koolen
Keuzehulp
Studievergelijker
1/9 Maastricht University
Geneeskunde
Geneeskunde
| € 308 gemiddelde kamerhuur |
| 321 eerstejaars |
| 73% vrouw |
| ? uur contacttijd/week |
| 100% Nederlandstalig 100% Engelstalig |
2/9 Maastricht University
International Track in Medicine
International Track in Medicine
| € 308 gemiddelde kamerhuur |
| ? eerstejaars |
| NAN% vrouw |
| ? uur contacttijd/week |
| 100% Nederlandstalig |
3/9 Erasmus
Geneeskunde
Geneeskunde
| star Keuzegids topopleiding 2015 |
| € 342 gemiddelde kamerhuur |
| 382 eerstejaars |
| 68% vrouw |
| ? uur contacttijd/week |
| 100% Nederlandstalig |
4/9 Universiteit Leiden
Geneeskunde
Geneeskunde
| € 350 gemiddelde kamerhuur |
| 318 eerstejaars |
| 59% vrouw |
| ? uur contacttijd/week |
| 100% Nederlandstalig |
5/9 RUG
Geneeskunde
Geneeskunde
| € 303 gemiddelde kamerhuur |
| 370 eerstejaars |
| 65% vrouw |
| ? uur contacttijd/week |
| 75% Nederlandstalig 25% Engelstalig |
6/9 Radboud Universiteit
Geneeskunde
Geneeskunde
| € 315 gemiddelde kamerhuur |
| 265 eerstejaars |
| 70% vrouw |
| ? uur contacttijd/week |
| 100% Nederlandstalig |
7/9 UU
Geneeskunde
Geneeskunde
| € 336 gemiddelde kamerhuur |
| 209 eerstejaars |
| 66% vrouw |
| ? uur contacttijd/week |
| 100% Nederlandstalig |
8/9 Amsterdam UVA
Geneeskunde
Geneeskunde
| € 424 gemiddelde kamerhuur |
| 226 eerstejaars |
| 66% vrouw |
| ? uur contacttijd/week |
| 100% Nederlandstalig |
9/9 Amsterdam VU
Geneeskunde
Geneeskunde
| € 424 gemiddelde kamerhuur |
| 271 eerstejaars |
| 78% vrouw |
| ? uur contacttijd/week |
| 100% Nederlandstalig |
disclaimer: bovenstaande cijfers en beoordelingen zijn aangeleverd door de opleidingen zelf. Wij kunnen de juistheid niet garanderen.
Feiten en / studie in cijfers
studentoordelen
| deze opleiding | landelijk | |
|---|---|---|
| algemeen oordeel | 4.3 | 4.2 |
| inhoud | 4.0 | 3.9 |
| docenten | 3.7 | 3.7 |
| studiefaciliteiten | 3.7 | 3.7 |
| studielast | 3.7 | 3.6 |
| studiebegeleiding | 3.7 | 3.5 |
De Nationale Studenten Enquete is het grootschalige onderzoek van de overheid onder studenten in Nederland naar de kwaliteit van opleidingen aan hogescholen en universiteiten.
In 2017 hebben meer dan 280.000 studenten hun oordeel gegeven over hun studie en instelling.
Geneeskunde aan de Maastricht University is beoordeeld door 523 respondenten. Gemiddeld waarderen ze de opleiding met 4.3 uit 5.
In 2017 hebben meer dan 280.000 studenten hun oordeel gegeven over hun studie en instelling.
Geneeskunde aan de Maastricht University is beoordeeld door 523 respondenten. Gemiddeld waarderen ze de opleiding met 4.3 uit 5.
Na de studie
Na het afsluiten van de bachelor stromen bijna alle studenten door naar een masteropleiding. De meeste studenten kiezen er voor om de aansluitende master Geneeskunde te volgen, maar je kunt er ook voor kiezen om een andere master te doen.
Beroepsperspectief / arbeidsmarkt
Afgestudeerde artsen vinden relatief snel een baan. Anderhalf jaar na hun afstuderen heeft 98% een opleidingsplek om zich te specialiseren.
Als je aan de slag gaat als basisarts in de gezondheidszorg, kun je de eerste jaren arts-assistent, in opleiding voor een bepaald specialisme. Afhankelijk van de gekozen discipline ben je tweeënhalf tot zes jaar bezig voor je jezelf specialist mag noemen. Je kunt ook als wetenschappelijk onderzoeker aan de slag.
huidige arbeidsmarkt
| € 3200 | gemiddeld bruto maandloon |
| 34% | kans op een vaste baan |
| 94% | kans op een voltijd baan |
| 97% | kans op een baan op niveau |
| 64% | spreekt van "goede aansluiting arbeidsmarkt" |
| 89% | is tevreden over de studiekeuze |
aansluitende masteropleidingen
| instelling | opleiding | instroomeisen |
|---|---|---|
| RUG | Behavioural and Cognitive Neurosciences research | + aanv. eisen |
| TU Delft | Biomedical Engineering | + 36 EC pre-master |
| Radboud Universiteit | Biomedical Sciences | + 60 EC pre-master |
| RUG | Clinical and Psychosocial Epidemiology research | + aanv. eisen |
| Erasmus | Clinical Research research | geen aanvullende eisen |
| Radboud Universiteit | Cognitive Neuroscience (research) research | + motivatiebrief + toelatingsgesprek |
| RUG | CPE Track Health Systems and Prevention research | geen aanvullende eisen |
| UU | Drug Innovation research | geen aanvullende eisen |
| Maastricht University | Epidemiology | geen aanvullende eisen |
| UU | Epidemiology research | geen aanvullende eisen |
| RUG | Geestelijke verzorging | + aanv. eisen |
| Radboud Universiteit | Geneeskunde | + 55 EC pre-master |
| Universiteit Leiden | Geneeskunde | + aanv. eisen |
| Maastricht University | Global Health | geen aanvullende eisen |
| Amsterdam VU | Global Health (research) research | + aanv. eisen |
| Maastricht University | Governance and Leadership in European Public Health | geen aanvullende eisen |
| Maastricht University | Health Education and Promotion | geen aanvullende eisen |
| Universiteit Twente | Health Sciences | + 15 EC pre-master |
| Maastricht University | Healthcare Policy, Innovation and Management | geen aanvullende eisen |
| Maastricht University | Human Movement Sciences | geen aanvullende eisen |
| UU | Leraar VHO biologie full-time,part-time educational | + 72 EC pre-master |
| Universiteit Leiden | Leraar VHO in Biologie educational | + 72 EC pre-master |
| Amsterdam UVA | Lerarenopleiding Biologie educational | + 72 EC pre-master |
| Amsterdam UVA | Lerarenopleiding Biologie part-time educational | + 72 EC pre-master |
| UvH | Master Zorgethiek en Beleid | geen aanvullende eisen |
| Erasmus | Molecular Medicine research | + motivatiebrief + toelatingsgesprek |
| RUG | Molecular Medicine and Innovative Treatment | geen aanvullende eisen |
| UU | One Health | geen aanvullende eisen |
| Universiteit Twente | Technische Geneeskunde | + 60 EC pre-master |
| Universiteit Leiden | Vitality and Ageing | geen aanvullende eisen |
| Maastricht University | Work, Health and Career | geen aanvullende eisen |
Contact
Marketing & Communicatie FHML